因着近年人工智能、大数据和机器人等技术的飞速革新，脑科学领域研究也随之快速发展。儿童脑科学研究一直以来都备受关注且极具挑战。上海交通大学副书记、医学院党委书记江帆教授以《从脑科学到儿童早期发展》为主题，围绕儿童早期发展的常见核心问题，从脑科学视角出发，介绍了“大脑可塑性与婴幼儿脑计划”“脑科学研究对儿童早期发展意义”“儿童早期发展国家战略与上海实践”“养育照护中容易忽略的问题”等四方面的现有研究成果与进展，为受训学员带来了珍贵的启发。

现场，江帆教授表示，在AI时代的宏观背景下，全国人口数量下降，但人口质量在上升。儿童早期发展是国家发展的战略需求，为贯彻落实党的“二十大”报告，进一步提升儿童早期高质量内涵发展，未来需要进一步推动医教结合，促进沪上儿童早期均衡性发展，提高整体发展水平。

如今的儿童保健工作已从“生存健康”“营养体格”向“脑智心理”方向提升转变。江帆教授强调，儿童早期发展是医教结合的重要载体，并特别对儿童早期发展过程中医教领域共同关注的“回应性照护”进行了详细讲解。她表示，“回应性照护”包含了照护者对孩子的动作、声音、姿态等具体行为的回应，需要融入全日常的照护中。科学育儿指导工作者需要引导家长学会“回应性照护”以加强巩固亲子关系，比如：早期皮肤接触；袋鼠式护理；母婴同室；拥抱、眼神交流、微笑、发声和手势；大声朗读；喂养、洗澡、抚触和按摩；如厕，就寝时间；游戏及“互动性”交流等内容。

此外，江帆教授还就“儿童早期屏幕暴露”“打骂管教”等常见育儿问题提供了具体解决建议，并就现实举证做了细致解读。她强调，儿童早期发展决定了国家人口素质的未来。脑科学作为目前最前沿的学科领域之一，其研究奠定了儿童早期发展的基础，需要医学领域工作者与教育领域工作者的协同努力。

上海市教育委员会托幼工作处副处长瞿佳杰围绕“解读《上海市学前教育与托育服务条例》”开讲。作为首部规范和保障0-6岁托育和学前教育工作的地方立法，《条例》根据上海特点，专门设立了家庭科学育儿指导的章节，以确立家庭科学育儿指导工作的法律地位和主要内容。

党的“二十大”报告指出：“要办好人民满意的教育，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，优化区域教育资源配置，强化学前教育。要紧紧抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题，着力解决好人民群众急难愁盼问题，提高公共服务水平。”上海基于本地的瓶颈问题与学前教育及托育服务指导工作的实际情况，制定并出台了《条例》。

△上海市教育委员会托幼工作处副处长瞿佳杰做《条例》解读

瞿佳杰老师就《条例》制定的背景意义、其对家庭科学育儿指导工作的定位、主要要求等进行了分享，并择取其中托育相关的具体条例进行了详解阐释；同时就“家庭教育指导”与“科学育儿指导”的区别、科学育儿指导的未来发展方向等，结合真实案例做了深入讲析。生动翔实的讲解令现场学员受益颇丰。

△2023年上海市科学育儿指导项目队伍培训现场

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据主办方介绍，为了让育儿指导工作更加科学，更适切家长的育儿需要，更支持儿童早期发展，需要育儿指导者们不断的知识更新、提升专业技能，因此，面向指导者队伍的培训一直是上海市科学育儿指导项目的任务之一。队伍培训活动业已成功举办多届，受到业界专家及参与老师们的一致好评。

2023年的培训在内容设计等方面紧贴一线志愿者的工作与学习需求，邀请医学、教育、心理等领域的专家作精彩报告，以期帮助一线指导人员拓展视野、掌握科学育儿指导的方法、增强创新变革能力。

11月10日还有两场精彩报告。华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系教授席居哲，将以《早期阅读之力：来自心理学的证据与启示》为主题，从“阅读是孩子智力发展的无限延伸”的角度出发延展，带领学员们踏上认识与了解儿童阅读能力的学习之旅。中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会主任茅红美、上海市早期教育指导服务中心教研负责人金荣慧，将携手带来《婴幼儿家庭科学育儿精准指导的探索与实践》主题分享，介绍上海市对婴幼儿家庭科学育儿精准指导所作的思考、探索、实践与成效。