4月20日，托育跟岗培训班（管理与教研型）在普陀区早期教育指导中心蓓蕾分部结束了3天的学习。本次跟岗班由上海市人口早期发展协会和上海市普陀区早期教育指导中心主办，上海市婴幼儿照护服务专委会承办。三天的行程中，学员们通过专家引领、跟岗学习、互动交流、参与式研训等方式，帮助培训学员系统地认识托育管理和保教服务内容，掌握托育相关专业知识与工作技能，解决自身园所在托育服务、教学活动、运营管理、家长工作等各方面的困惑与问题，切实提高托育专业管理水平与服务能力。

4月18日上午，在普陀区早期教育指导中心总部会议室进行了开班仪式，由上海市人口早期发展协会副会长、婴幼儿照护服务专委会会长刘金华为学员解读了本期培训的行程安排。随后，普陀区早期教育指导中心的奚岚主任为学员进行了《健全0-3岁托育综合监管机制，践行幼有善育》的专题分享，从管理者、实践者的角度，分享了如何通过设立流程管理制度、跟进培训、跟踪监督、多样扶持、区域联动等方式进行园所管理，分享了师资培养、招生宣传、家长工作的探索与思考，并和学员进行了深入交流，为学员解答了在他们园所管理和教研工作的实际问题。

下午，学员们来到普陀区早期教育指导中心阳光分部，深度参与了《户外探索性游戏环境的创设》主题的教研活动。在教研活动之后，由普陀区早期教育指导中心课程主管汪丽老师为学员解读了教研活动的内容、组织实施的方法，并进行了主题分享，从一道江浙名菜谈到教师教研学习的精髓，深入浅出，让学员们受益匪浅。

第二天上午，学员们近距离参观了在普陀区早期教育指导中心总部开展的亲子早教活动，从不同类别的功能教室参观，到亲子早教活动观摩，让学员对亲子早教活动的环创与材料、组织与实施有了全面的认识，并通过和亲子早教老师的交流互动，加深了对亲子早教活动指导意义的理解。在参观和观摩活动结束后，老师们聆听了关于托班卫生保健知识的讲座，结合一日活动的各个环节中的卫生保健工作要求，通过典型案例分析帮助学员理清了托班卫生保健工作重点，了解了卫生保健工作实施和管理经验。

下午，由普陀区早期教育指导中心三个分部的优秀教师为学员们进行了案例分享。通过一线带班教师对幼儿日常活动的观察和记录，和学员们分享了自己针对这些记录的分析，以及如何思考和探索进而做出的支持和回应，进行了经验分享。学员们纷纷表示，这样的思考和探索的过程，和从细节出发为孩子们提供科学支持的“看见”，值得每一位托育人学习。

第三天，学员们走进了普陀区早期教育指导中心蓓蕾分部，参观了托班教室环境和功能区域划分，并在托班幼儿的户外活动中发现了隐藏在一个个活动背后的老师们的“巧思”。学员们表示，能将教育目的通过如此简单而有趣的方式呈现，让孩子们在活动中感受快乐，学到本领，就是老师专业性的体现。

在观摩托班小集体活动之后，学员们聆听了普陀区早期教育指导中心科学育儿主管王红老师的主题分享，从学员感兴趣的宝宝屋环境创设出发，介绍了宝宝屋环境创设的思考，和实施过程中的探索，进行了在托班环境创设中的经验分享。

下午，普陀区早期教育指导中心亲子部教研组长沈晓丹老师为学员带来了《自然、整合、差异 ——基于生态学理念下亲子早教活动的实践与思考》的主题分享。沈老师通过在亲子早教活动组织和家长沟通方面的典型案例，和学员一起分享了活动设计、活动组织、活动观察和家长指导方面的经验，并和学员进行了互动交流，解答了学员对亲子早教活动组织和教学教研活动方面的问题。

三天的学习全部结束后，学员们对三天学习的感受和体会进行了小结，大家各抒己见。有的老师看到了普陀区早期教育指导中心用有限的场地创设了丰富而多变的环境，为幼儿的发展提供了专业的支持；有的老师看到了普陀区早期教育指导中心教师们对专业知识的学习和积累，并且能持续地学习、尝试、反思、成长，这样的钻研精神值得大家学习；还有的老师表示，自己的园所拥有宽敞的场地和丰富的玩教具材料，希望能将科学、专业的早期教育和托育服务理念带回去，让园所成为更具专业性的早教和托育服务机构。

最后，由普陀区早期教育指导中心亲子部教研组长沈晓丹老师为学员们颁发了结业证书。